ARXIU DEL SO I DE LA IMATGE DE MALLORCA

El Archiu del So i de la Imatge de Mallorca (ASIMA) fue creado por el Consell de Mallorca, a raíz de la propuesta de la Comisión de Cultura y Patrimonio Histórico de 28 de septiembre de 1998, con el objetivo de recuperar, conservar y difundir el patrimonio fotográfico, cinematográfico, videográfico y fonográfico, producido o relacionado con la isla, de cualquier época, temática, formato o soporte. La inauguración tuvo lugar el día 11 de mayo de 1999, y actualmente se encuentra ubicado en el Centro Cultural de la Misericordia.

El Archivo cuenta con un fondo constituido básicamente por películas antiguas y modernas en soporte videográfico, relacionadas con Mallorca; música en CD y cassette editada en Mallorca, tanto de grupos locales como de fuera; el archivo de historia oral de Joan Miralles; carteles cinematográficos, folletos de mano de películas proyectadas en cines de Mallorca entre los años 20 y los años 60; fotografías y postales antiguas: el archivo de los fotógrafos Gaspar y Francesc Rullan, con más de 70.000 negativos de vidrio ; una pequeña colección de fotografías del Archivo de Jeroni Juan Tous; bibliografía especializada en temas de cine y fotografía, etc.

El material bibliográfico está excluido de préstamo. Sólo se puede hacer la consulta en las dependencias del Archivo.

Al material cinematográfico, videográfico, fonográfico (excepto música) y fotográfico sólo tendrán acceso las personas y / o instituciones sin ánimo de lucro que utilicen el material para actividades culturales, sociales, educativas o de investigación. Para poder acceder al préstamo de este material, hay que solicitarlo por escrito, indicando el material que se pide, y también todos los datos personales o institucionales, especificando las fechas y el uso que se hará. El material deberá devolver al Archivo, como máximo, 10 días después de la fecha de su exhibición.

¿Cómo se gestiona la Documentación Audiovisual?

Los documentos audiovisuales son para la televisión como los cimientos para un edificio, pues siempre van a tener que remitirse a ellos a la hora de elaborar cualquier información. Por eso es muy importante el tratamiento adecuado de los mismos y la organización para tener una rápida y fácil accesibilidad.

La TV valenciana ha creado en la red un lugar digital creado y promovido por el Área de Conocimiento de Biblioteconomía y Documentación del Departamento de Periodismo y de Comunicación Audiovisual de la Universitat Pompeu Fabra donde se pueden encontrar todo tipo de archivos audiovisuales, así como su tratamiento para su conservación, las normas que deben seguir los mismos para que estén a disposición de todos los profesionales del campo.

Movie Magic Scheduling : Organización con un solo clik

Movie Magic Scheduling es un nuevo software que permite recoger todos y cada uno de los elementos a tener en cuenta a la hora de un rodaje.

Este trabajo, que hasta ahora tenía que realizarse manualmente, ahora el programa lo hace todo de forma rápida y eficaz, pues en una sola pantalla puedes ir conjugando todos los elementos que componen un rodaje, por lo que permite una fácil accesibilidad a todas las personas que forman el equipo de producción y que deben acudir a esta plantilla con asiduidad para poner su trabajo en marcha y es una forma de tenerlo todo bajo control con un clik.

DOCUMENTACIÓN EN EL CINE : EL PIANISTA, DE ROMAN POLANSKI

Hemos escogido esta película porque el Holocausto judío nos parece un tema muy interesante, a la vez que duro, para el desarrollo de un proceso de documentación.

El pianista es una película del año 2002 dirigida por Roman Polanski y protagonizada por Adrien Brody y Thomas Kretschmann . La película es una adaptación de las memorias del músico polaco de origen judío Władysław Szpilman (“El pianista del gueto de Varsovia”).

Szpilman era uno de los pianistas polacos más conocidos, pero cuando estalló la guerra, como tantos otros judíos, éste y su familia fueron desalojados de su apartamento y apiñados junto a miles de personas en el ghetto de Varsovia, donde el pianista se ganó la vida como pudo tocando en los bares en que los que se reunía con colaboradores y traficantes del mercado negro. Szpilman escapó de la deportación y se vio obligado a vivir en el corazón del ghetto de Varsovia, compartiendo el sufrimiento, la humillación y los esfuerzos. Consiguió escapar y se escondió en las ruinas de la capital, donde un oficial alemán, Hosenfeld, le ayudó a sobrevivir.

Para documentarse en esta película, el director, contó con varios recursos, pero sobre todo con algo de lo que otros directores que habían dirigido películas sobre el tema carecían, la propia experiencia personal, a nuestro parecer, un recurso documentativo de grandísima importancia. Roman Polanski también sufrió el bombardeo de Varsovia, por lo que esta película la tomó como una de las más personales de su carrera, pues su madre y su hermana fueron encerradas en el campo de concentración de Auschwitz (donde la madre falleció), y su padre en Matthausen.

Por supuesto, para el proceso de documentación de la película, no podía faltar, al tratarse de un relato adaptado a las memorias de una persona, entrevistarse con Szpilman. Tras varios encuentros con Polanski, afirmó que era un gran placer para él que su libro se convirtiera en una película y que fuera su compatriota quien la dirigiera. Wladyslaw Szpilman falleció el 6 de julio de 2000, antes de que empezara el rodaje.

Además de su propia experiencia personal y de los recuerdos de Szpilman, Polanski contaba con una gran variedad de recursos documentativos a la hora de abordar temas como la localización, el vestuario, la fotografía, etc.; pues son muchas las películas (que podemos ver por ejemplo recogidas en el “Archivo judío de películas de Steven Spielberg”, fundado a finales de los 60) y los libros (biográficos, históricos, etc.) que se han desarrollado sobre el tema, son muchos los escenarios que se mantienen intactos todavía, es mucha la documentación guardada en Bibliotecas y son muchas las personas que, vivas o a través de familiares, pueden retratar sus vivencias sobre aquel fatídico momento de la historia.

Nuestro planteamiento de la investigación en dicha película sería, más o menos, el siguiente:

1. Introducción

1.1. Objetivos
1.2. Métodos de investigación

2. Búsqueda de información y fuentes

2.1 Fuentes de información gráfica y textual

o Fondos de hemeroteca (prensa y revistas)
o Fondos de Bibliotecas
o Internet
o Otras filmografías
o Fuentes institucionales
o Fuentes personales y recuerdos

2.2. Dificultades encontradas en el proceso de búsqueda de datos e imágenes

2.3. Objetividad vs. Subjetividad de los datos de las fuentes personales y recuerdos

3. Importancia otorgada al papel del documentalista en el film.

3.1. Asesoramiento del documentalista en varias áreas de trabajo: Atrezzo,vestuario, fotografía, música, etc.

4. Conclusiones

5. Fuentes consultadas

¡ Especialízate en el mundo de la documentación audiovisual !

Si lo tuyo es la documentación audiovisual y quieres profundizar en el tema, te recomendamos el siguiente máster:

La Universidad Carlos III de Madrid (junto con la colaboración del Instituto Oficial de Radio Televisión Española (RTVE)) imparte la 8ª edición del máster en Documentación Audiovisual: Gestión del conocimiento en el entorno digital. Uno de los másters más importantes y reconocidos que se imparten en nuestro país.

¿En qué consiste? El objetivo principal que se persigue con el mismo no es otro que “Los alumnos aprendan a rentabilizar la explotación de los productos de las empresas audiovisuales mediante sus conocimientos sobre el almacenamiento, organización, gestión y análisis de documentos audiovisuales, además de aprender a montar y editar documentos audiovisuales multimedia de acuerdo al lenguaje audiovisual apropiado al medio para reutilizarlos en distintos tamaños y formatos.”

¿Los requisitos? Estos estudios están dirigidos a Titulados Universitarios de cualquier Facultad o Escuela Técnica Superior (para el título de Máster) y a Diplomados y Titulados Universitarios de un Escuela Técnica (para el título de Especialista).

¿Quién lo imparte? El profesorado del Máster está compuesto por investigadores de diferentes universidades españolas así como por profesionales responsables de centros de documentación audiovisual de diferentes televisiones, videotecas y filmotecas.

Programa Es interesante destacar que la duración del máster es de 12 meses, con 526 horas lectivas, de las cuales 258 son teórico/prácticas, 68 están destinadas a diferentes conferencias y seminarios y las 200 horas restantes son de prácticas en empresas.

Destacar el amplio abanico de posibilidades donde podéis hacer vuestras prácticas.

¿Cuándo y dónde? El curso comienza en octubre de 2009 y dura 12 meses. Las prácticas profesionales se realizarán en julio y septiembre. En cuanto a la admisión y matrícula, el plazo de solicitud es hasta el 16 de octubre de 2009, siendo el precio del mismo 4.400 euros, pago que se divide en dos plazos y cuyo segundo plazo te puedes ahorrar, ya que existe la posibilidad de solicitar una beca consistente en la exención del segundo plazo de matrícula.

Pero si no podéis acceder a este máster, no os preocupéis, pues os ofrecemos varias posibilidades con otro tipo de másters o cursos más económicos.

Por ejemplo, la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona organiza
el Primer Máster Online en Documentación Digital. Se trata del Primer Curso de Postgrado no presencial en Ciencias de la Documentación impartido en lengua castellana. Es un Título propio de Máster y postgrado expedido por la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona y el Instituto de Educación Continua (España).

¿A quién va dirigido? Este curso está dirigido a titulados universitarios de cualquier facultad o escuela técnica superior y a Diplomados y titulados universitarios de Escuela Técnica, pero siempre, profesionales innovadores de la Información y la Documentación: bibliotecarios, documentalistas, informáticos, archiveros, diseñadores web y arquitectos de la información involucrados en los nuevos retos de la sociedad de la información.

¿De qué tratará? Diseño de sistemas de navegación para sitios web, arquitectura de la información, creación de bases de datos documentales, gestión del conocimiento y gestión de contenidos, acceso a la información en la Web, documentación audiovisual, archivos digitales y gestión de proyectos.

¿Cómo será impartido? Curso impartido a través de Internet con material didáctico exclusivo en el aula digital, en ficheros instalables en el ordenador personal y en el CD-Rom que se entregará al final del curso. Una metodología didáctica innovadora basada en publicaciones en formato web, foros de discusión, debates entre los participantes y realización de talleres monitorizados por el profesor.

¿Cómo podré comunicarme con los profesores? Mediante: Tutorías individualizas. Comunicación directa y permanente a través de la web con la dirección del curso, el WebMáster, el tutor pedagógico y el tutor de proyectos.

¿Quién lo impartirá? Profesores universitarios y profesionales de reconocido prestigio.

¿Cuándo? Aunque este año está apunto de finalizar, este máster se oferta cada curso, durante el 11 de octubre al 4 de junio, en la Universitat Pompeu Fabra. Y ya van por la 11ª edición.

Para subscribirse sólo hace falta entrar aquí y dar tus datos de contacto

Por último, también podemos encontrar otros cursos on line y presenciales que se ofertan a lo largo del año en la página del SEDIC (Asociación Española de Documentación e Información), asociación con sede en Madrid dedicada al fomento del intercambio de experiencias y a la formación de bibliotecarios, documentalistas y otros profesionales de la información. Una de sus actividades es formar especialistas en Información y Documentación, colaborando en el diseño de los programas de los estudios universitarios de Biblioteconomía y Documentación y proporcionando formación profesional permanente.
Por ejemplo, aquí os dejamos una breve información de uno de los cursos que se van a impartir:

Curso On line: Digitalización de Documentos : El objetivo principal de este curso es conocer los principales pasos que deben darse para acometer un proyecto de digitalización de documentos.

Este curso está dirigido a todo tipo de profesionales relacionados con la gestión de información y documentación en todo tipo de organizaciones, y especialmente para centros de documentación, bibliotecas y archivos, interesados o inmersos en procesos de diseño e implantación de proyectos de digitalización de documentos (gráficos y/o textuales).

Fecha: comienzo el 3 de junio y se extenderá hasta el 26 de junio de 2009.

Google SA, agencia de publicidad

El primer buscador de Internet ha trastocado también el sector de las empresas de comunicación de todo el mundo.

"Creímos que Google sólo iba a ser la biblioteca de Alejandría del nuevo siglo; luego vimos que hacía de intermediario de las agencias online. Ahora compite con las agencias convencionales". Luis Casadevall, mejor creativo del siglo según anunciantes y publicistas, resume entre estupefacto y entusiasmado, el panorama mundial de la publicidad.

El siglo XXI alumbró, en medio de la crisis de laspuntocom, Adwords, la herramienta del entonces inmaculado Google para introducir publicidad junto con las búsquedas. Nueve años después, Google ingresó por ese concepto 21.000 millones de dólares, más que cualquier multinacional de la publicidad. Su peso crece proporcionalmente al número de internautas. "¿Qué futuro tiene la agencia convencional ante la audacia, la innovación y la ambición de Google?", se pregunta Casadevall. La catarsis de la música, del cine, del periodismo, se sigue extendiendo a otros sectores.Servicios de buscadores a medida para empresas...servicios premium de correo...picasas...Google Earth, pero de cada 100 dólares que entran en la caja de Google, 97 son por la publicidad. Su dependencia ha bajado sólo dos puntos en ocho años.

De los 21.795 millones de dólares ingresados en 2008, el 69% fueron con AdWords, anuncios insertados en los resultados del buscador. "La publicidad textual y relacional es las más efectiva en Internet", dice Jaime García, analista tecnológico de IDC. "A parte de no alterar el orden de búsqueda, la publicidad en Google es menos invasiva y manipuladora que en otros buscadores".

Al margen de que el público agradezca más o menos este tipo de anuncios, hay otra característica fundamental, "el anunciante sólo paga cuando se entra en su página", señala Pere Rovira del medidor de audiencias WebAnalytics. "El pago por clic es una ventaja respecto a otros modelos publicitarios que exigen que el anunciante pague por la mera inserción".

LA IMPORTANCIA DEL POLIÉSTER

El patrimonio fílmico puede ser afectado por varios factores. Los más graves tienen que ver con la naturaleza fisicoquímica de los soportes cinematográficos.

Hasta 1951 se utilizaba como el material base para los negativos de filmación el nitrato de celulosa, altamente inflamable y de rápida descomposición, lo que obligó a utilizar un nuevo soporte de acetato de celulosa y a recopilar toda la producción fílmica anterior a ese año. Sin embargo, en la década de los sesenta se descubrió que este material se descomponía aún más rápido que el anterior y por esta razón se implementó el uso de un soporte hecho en poliéster, que sigue siendo utilizado en la actualidad por su seguridad. Su estabilidad es alta, aún usado en las condiciones más adversas y tiene un índice de longevidad cinco veces mayor que el triacetato de celulosa con una expectativa de vida de 500 años, por ello frecuentemente se utiliza con fines de archivo.

Fue la compañía Kodak quien introdujo, en los años 80, la película con base de poliéster. Esta era mucho más resistente y segura que la de sus antecesores. El poliéster es un plástico muy resistente y no es reciclable. Absorbe mucho menos agua que los acetatos y nitratos por lo cual es más estable. En su fabricación no se utilizan solventes, sino que se derriten "perlas" del polímero sintético a altas temperaturas. Pero una vez que el poliéster se rompe no se puede empalmar satisfactoriamente con los pegamentos comerciales para película disponibles. Estas películas se empalman con una empalmadora de cinta o con una empalmadota que utiliza el calentamiento inductivo o ultrasónico para derretir o fundir los extremos de la película.

Dentro de este material hay diferentes tipos de formatos. Los más utilizados son 8 mm (fuera de uso excepto por estudiantes y nuevos artistas que quieren recuperar el formato Super 8), 16mm (formato para aficionados), 35mm (formato profesional) y 70 mm (IMAX). Este último suele ser muy caro debido al proceso de fabricación y revelado. Para la proyección en las salas de cine, se utiliza película positiva (Reversal film) de 35mm.

Es por todo esto que el poliéster se ha convertido en una apuesta segura en la utilización de material audiovisual, así como el mejor soporte para la conserva a largo plazo de los archivos audiovisuales.